Avaliação

No decorrer do estagio podemos perceber que os alunos participaram de todas as atividades com empenho, percebemos também algumas deficiências no ensino escolar regular como a ausência de conhecimentos básicos a exemplo de localização.

Em alguns momentos os alunos demonstravam conhecimento prévio do assunto, fazendo questionamentos e colocações sobre o conteúdo em outros se mostravam total ou parcialmente desconhecedores do conteúdo. Nessas ocasiões era imprescindível uso de matérias didáticos lúdicos e/ou uso de espaço ou forma de explanação demonstrativa.

Com o ensaio ficou claro a inclinação de cada aluno a se empenhar nos assuntos de sua maior afinidade causando uma dificuldade na explanação dos demais conteúdos, assuntos da ordem dos movimentos da terra eram melhores recebidos do que os fusos horários, estes necessitando então de uma maior atenção.

Em suma podemos registrar que os alunos interagiram e conseguiram desenvolver o conteúdo de uma forma satisfatória alcançando a maioria do objetivos  preestabelecidos no projeto, com ênfase para a avaliação durante a aula de campo onde poderão visualizar o conteúdo visto em sala e também contextualizar o mesmo percebendo a sua importância pra o cotidiano.